Ετικέτα: ο πύργος του Β

Ο Πύργος του Β και η λογοτεχνία των αριθμών

Ο Σήφης Μιχελογιάννης, υπεύθυνος Τομέα Κρήτης του Ελληνικού Τμήματος της Διεθνούς Εταιρείας φίλων Νίκου Καζαντζάκη, μιλάει για το βιβλίο του Σάκη Ροδίτη «Ο Πύργος του Β – Μια μαθηματική περιπέτεια» (2016, Εκδόσεις Ραδάμανθυς).

Advertisements

Ο Πύργος του Β

Ο Πύργος του Β-Μια μαθηματική περιπέτεια

Το μυθιστόρημα του Σάκη Ροδίτη κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Ραδάμανθυς

Ένα παιδαγωγικό παιχνίδι μύησης στη μαγεία των αριθμών και της γεωμετρίας, στην εξέλιξη της ανθρώπινης σκέψης μέσα από την ιστορία των μαθηματικών.

Ο Κώστας Γαρεδάκης για το βιβλίο του Σάκη Ροδίτη «Ο ΠΥΡΓΟΣ ΤΟΥ Β – ΜΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ»

Ο Κώστας Γαρεδάκης, πρόεδρος του παραρτήματος Χανίων της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, παρουσιάζει το βιβλίο του Σάκη Ροδίτη, «Ο Πύργος του Β»

Το βιβλίο συστήνεται ανεπιφύλακτα και ως ανάγνωση μίας μυθιστορηματικής περιπέτειας αλλά και ως σχολικό βοήθημα για κάθε έναν που ενδιαφέρεται για τη Λογοτεχνία και τα Μαθηματικά

Εκδηλώσεις με τον συγγραφέα Σάκη Ροδίτη σε σχολεία των Χανίων

Ο Σάκης Ροδίτης θα επισκεφθεί σχολεία των Χανίων τη Δευτέρα και την Τρίτη, όπου σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές θα εξελιχθούν βιωματικές δραστηριότητες με αιχμή το θέμα: εναλλακτικές προσεγγίσεις της διδασκαλίας των μαθηματικών. Τη Δευτέρα, 16 Μαΐου 2016, το απόγευμα στις 5:00, ο Σάκης Ροδίτης θα πάρει μέρος ως εισηγητής στο σεμινάριο επαγγελματικού προσανατολισμού που πραγματοποιείται στο πλαίσιο λειτουργίας του Τοπικού Δικτύου Αγωγής Σταδιοδρομίας «Στρατηγικές Διευκόλυνσης της Ετερότητας στη Σχολική Κοινότητα», από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων. Στις 18:20 θα κάνει παρέμβαση στο σεμινάριο με θέμα: «Η σχετικότητα της μαθητικής απόδοσης και ο ρόλος της εναλλακτικής μάθησης»

Ο Σάκης Ροδίτης μιλάει για το βιβλίο Ο Πύργος του Β

Παρουσίαση του βιβλίου ο Πύργος του Β από τον συγγραφέα-εκπαιδευτικό Σάκη Ροδίτη (video).
«Μετά από 35 χρόνια διδασκαλίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, θα ήθελα να μοιραστώ αυτό που κατάλαβα για τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών και της κοινωνίας, και τις δυνατότητες της βιωματικής εκπαίδευσης. Πάντα ήθελα να βρίσκω εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας. Αυτό λοιπόν, ήταν αρχικά το βασικό μου κίνητρο για να γράψω αυτό το βιβλίο»…

Ο Πύργος του Β

Μια μαθηματική περιπέτεια-Το μυθιστόρημα του Σάκη Ροδίτη κυκλοφόρησε…»Εμείς με εργαλείο τα μαθηματικά και το μαθηματικό τρόπο σκέψης, θέλουμε να καταφέρουμε να ανακαλύψουμε κάτι από τη βαθύτερη σοφία του ανθρώπινου μυαλού και να γνωρίσουμε τους εαυτούς μας σ’ ένα αλλιώτικο πλαίσιο, έτσι που να πλησιάσουμε το νόημα της ζωής ή ίσως πιο σωστά να βρει ο καθένας μας το δικό του νόημα»…

Ο Πύργος του Β

Μια Μαθηματική Περιπέτεια-Μυθιστόρημα του Σάκη Ροδίτη…
Σε λίγες μέρες από τις Εκδόσεις Ραδάμανθυς…
«Εμείς, με εργαλείο τα μαθηματικά και το μαθηματικό τρόπο σκέψης, θέλουμε να καταφέρουμε να ανακαλύψουμε κάτι από τη βαθύτερη σοφία του ανθρώπινου μυαλού και να γνωρίσουμε τους εαυτούς μας σε ένα αλλιώτικο πλαίσιο, έτσι που να πλησιάσουμε το νόημα της ζωής ή ίσως πιο σωστά να βρει ο καθένας μας το δικό του νόημα».

Βιωματική εκπαίδευση και μαθηματικά

«Όσα πρέπει να κάνουμε αφού τα μάθουμε, αυτά τα μαθαίνουμε κάνοντάς τα», έλεγε ο Αριστοτέλης.

Σε όλα τα επίπεδα, οι άνθρωποι πάντα μαθαίνουν μέσα από την πράξη. Μελέτες δείχνουν ότι σήμερα στην ηλικία των 5 ετών το 98% των παιδιών μπορούν να θεωρηθούν ως ιδιοφυΐες. Είναι περίεργα, δημιουργικά, και μπορούν να σκέφτονται με ποικιλία τρόπων για την επίλυση προβλημάτων. Έχουν, δηλαδή, ανοιχτό μυαλό. Το πρόβλημα είναι ότι στα δεκαπέντε τους, μετά από τόσα χρόνια στο σχολείο, μόνο το 10% αυτών των παιδιών διατηρούν αυτές τις ικανότητες.