Ετικέτα: Μάριος Πουρκός

Γεφυρώνοντας Πολιτισμούς

έκθεση φωτογραφίας «Γεφυρώνοντας Πολιτισμούς» της Κατερίνας Καλογεράκη με επιμέλεια του Ιωάννη Ν. Αρχοντάκη και κείμενα του Δρ. Νίκου Παναγιωτόπουλου στο πλαίσιο του Διεπιστημονικού-Καλλιτεχνικού Συμποσίου με θέμα «Το Ανθρώπινο Σώμα και Βίωμα στην Εποχή της Σύγχρονης Κρίσης υπό το Πρίσμα της Επιστήμης και της Τέχνης»,ως επί μέρους δράση του Διεθνούς Συνεδρίου «Η Πολιτισμική-ιστορική και Κοινωνικοπολιτισμική Έρευνα στην Εποχή της Σύγχρονης Κρίσης: Συνεπαγωγές στην Εκπαίδευση και την Ανθρώπινη Ανάπτυξη». Στο πλαίσιο του Διεθνούς Συνεδρίου θα μιλήσουν αρκετοί Έλληνες ομιλητές και πάνω από 100 ξένοι ειδικοί στην προβληματική του συνεδρίου επιστήμονες από πολλά μέρη του κόσμου.Θα γίνουν και ποικίλες πολυτροπικές-καλλιτεχνικές δραστηριότητες σε διάφορους χώρους στην παλιά πόλη του Ρεθύμνου (πίνακες ζωγραφικής, φωτογραφίες, κολάζ, ταινίες μικρού μήκους, γλυπτά, ποιήματα, τραγούδια, εγκαταστάσεις, βίντεο-art, ντοκιμαντέρ, θεατρικά δρώμενα, μουσικά και χορευτικά δρώμενα, αφήγηση παραμυθιών, κ.ά.).

Τέχνες και εκπαίδευση

Η Τέχνη ως ερευνητικό εργαλείο στην εκπαίδευση

-Τα Πολυτροπικά Κείμενα ως Φορείς και Διαμορφωτές Εκπαιδευτικής Ιδεολογίας:

Η Περίπτωση της Ροκ Όπερας «The Wall» των Pink Floyd

-Η «Τέχνη» των Κοριτσίστικων Λευκωμάτων και η Αξιοποίησή της στην Επιστημολογία, Μεθοδολογία και Έρευνα της Μικροϊστορίας της Εκπαίδευσης

Περιλήψεις από το Διεπιστημονικό Συμπόσιο* «Δυνατότητες και όρια των βασισμένων στη τέχνη ποιοτικών μεθοδολογιών: Διευρύνοντας τις προοπτικές στον ερευνητικό σχεδιασμό»

Ο ψηφιακός κόσμος της αποξένωσης

Ο «ιντερνετισμός», οι υπολογιστές, τα «έξυπνα κινητά» και οι επιπτώσεις στην ανάπτυξη του παιδιού Γράφει ο Χρήστος Τσαντής Οι έρευνες για τις επιπτώσεις στην υγεία Ήταν το 1979 όταν είδε το φως της δημοσιότητας η έρευνα της επιδημιολόγου Ν. Βερτχάιμερ και του γιατρού Ε. Λίπερ, που δημοσιεύτηκε στην […]

Αληθινοί Φίλοι

Ιστορία ενός Κινέζου Δασκάλου Ζεν Από το βιβλίο: Μάριος Πουρκός, «Ο Ρόλος του πλασίου στην ανθρώπινη επικοινωνία, την εκπαίδευση και την κοινωνικό-ηθική μάθηση. Η Οικο-Σωματική-Βιωματική Προσέγγιση ως εναλλακτική πρόταση στο Γνωστικισμό: Προς μια Βιωματική, Ευρετική και Επικοινωνιακή Ψυχοπαιδαγωγική», εκδόσεις Gutenberg, 2003 Τον παλιό καιρό στην Κίνα, υπήρχαν δύο […]