Ετικέτα: Άρθρα Γνώμης

Οι νέοι εμπρηστές και ο διαχρονικός κύριος Μπήντερμαν

Ποιοι έβαλαν τις φωτιές… Γράφει ο Χρήστος Τσαντής* Στο θεατρικό έργο του Ελβετού συγγραφέα Μαξ Φρις, «Ο Μπήντερμαν και οι εμπρηστές», τα σπίτια μιας πολιτείας δέχονται καθημερινά εμπρηστικές επιθέσεις και καίγονται το ένα μετά το άλλο. Ο κύριος Μπήντερμαν, κάτοικος της πόλης, διαβάζει τα νέα στις εφημερίδες και […]

Η βαλκανιοποίηση και τα βαφτίσια ενός κράτους πριν από 27 χρόνια

«Η έννοια του εθνικού κράτους δεν ταιριάζει νοηματικά στα κράτη της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης», θα γράψει στις 25 Μαρτίου του 1999 η «Φρανκφούρτερ Αλγκεμάινε», σε άρθρο της, με τίτλο: «Τα Βαλκάνια δοκιμαστικό πεδίο».   

Λίγους μήνες πριν μπούμε στην νέα χιλιετία ο Γκράχαμ Φούλερ, πρώην υποδιευθυντής του Εθνικού Συμβουλίου Πληροφοριών της CIA έγραφε σε μία μεγάλη αμερικανική εφημερίδα ότι «οι μειονότητες θα είναι όλο και περισσότερο απρόθυμες να ζήσουν μέσα σε σύνορα τα οποία έχουν καθοριστεί αυθαίρετα από την Ιστορία… Ποιος όμως έχει το δικαίωμα να αποκτήσει δικό του κράτος; Οποιοσδήποτε; Η απάντηση είναι: Βασικά ναι, όλοι εκείνοι που αισθάνονται αρκετά δυνατοί για να το αποκτήσουν». Ήταν 5 Μαΐου του 1999 και είχε ήδη ξεκινήσει ο βομβαρδισμός της Σερβίας.

Δυο σκέψεις – Για την ποίηση στο διαδίκτυο

ΤΟΥ ΑΓΓΕΛΟΥ ΠΟΘΟΥΛΑΚΗ Γίνεται λόγος τελευταία περί της προωθητικής ή μη επίδρασης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης –ή και εν γένει του διαδικτύου- πάνω στην ποίηση. Κάτι που ίσως να έχει μιαν αξία προβληματισμού και συζήτησης ανάμεσα στους παροικούντες την Ιερουσαλήμ του Ελικώνος. Πώς θα έπρεπε λοιπόν να προσεγγίσουμε […]

Η επικαιρότητα του Ρουσσώ στην εποχή μας

Γράφει η Ιωάννα Μουτσοπούλου.
“…Μια άλλη επισήμανση εξίσου σημαντική είναι ότι οι απώλειες των φτωχών επανορθώνονται πολύ πιο δύσκολα από εκείνες των πλουσίων και ότι η δυσκολία απόκτησης ενός πράγματος αυξάνεται πάντα κατ’ αναλογίαν προς την ανάγκη. Από το τίποτε δεν γίνεται τίποτε. Αυτό είναι αλήθεια τόσο στις επιχειρήσεις όσο και στη φυσική επιστήμη. Το χρήμα είναι ο σπόρος του χρήματος και το πρώτο δεκάφραγκο μερικές φορές αποκτάται δυσκολότερα από το δεύτερο εκατομμύριο. Και επιπλέον: ό,τι πληρώνει ο φτωχός χάνεται γι’ αυτόν για πάντα και παραμένει ή επιστρέφει στα χέρια του πλουσίου και καθώς οι πλούσιοι είναι οι μοναδικοί άνθρωποι που συμμετέχουν στην κυβέρνηση ή που βρίσκονται εγγύτερα σε αυτήν και στους οποίους αργά ή γρήγορα τα έσοδα των φόρων θα καταλήξουν, έχουν σαφές συμφέρον αύξησης των φόρων ακόμη και όταν πληρώνουν το ποσοστό τους” Ζ. Ζ. Ρουσσώ

Βιωματική εκπαίδευση και μαθηματικά

«Όσα πρέπει να κάνουμε αφού τα μάθουμε, αυτά τα μαθαίνουμε κάνοντάς τα», έλεγε ο Αριστοτέλης.

Σε όλα τα επίπεδα, οι άνθρωποι πάντα μαθαίνουν μέσα από την πράξη. Μελέτες δείχνουν ότι σήμερα στην ηλικία των 5 ετών το 98% των παιδιών μπορούν να θεωρηθούν ως ιδιοφυΐες. Είναι περίεργα, δημιουργικά, και μπορούν να σκέφτονται με ποικιλία τρόπων για την επίλυση προβλημάτων. Έχουν, δηλαδή, ανοιχτό μυαλό. Το πρόβλημα είναι ότι στα δεκαπέντε τους, μετά από τόσα χρόνια στο σχολείο, μόνο το 10% αυτών των παιδιών διατηρούν αυτές τις ικανότητες.

Ο φόβος τυφλώνει

Οι χθεσινοί πρόσφυγες βρίζουν και χλευάζουν τους σημερινούς.
«Προφανώς, κανείς δεν θέλει να ξέρει ότι η σύγχρονη ιστορία έχει δημιουργήσει ένα καινούργιο είδος ανθρώπινων όντων – αυτό το είδος που κλείνεται στα στρατόπεδα συγκέντρωσης από τους εχθρούς του και στα στρατόπεδα εγκλεισμού από τους φίλους του», έγραφε το 1943 η Χάνα Άρεντ.
Ο φόβος τυφλώνει, είπε η κοπέλα με τα σκούρα γυαλιά. Αυτή είναι η σωστή κουβέντα. Ήμασταν ήδη τυφλοί τη στιγμή που τυφλωθήκαμε, ο φόβος μας τύφλωσε, ο φόβος θα μας κρατήσει τυφλούς… Πόσοι τυφλοί χρειάζονται για μια τυφλότητα;

Γενικευμένη αγχώδης διαταραχή και Γνωσιακή ανάλυση

Θεωρητικό υπόβαθρο και μια περίπτωση διαταραχής πανικού
Οι εμπειρίες της Ε., τα δύσκολα παιδικά και εφηβικά χρόνια σε μια οικογένεια που δεν της έδειξε αγάπη – ιδιαίτερα ο πατέρας – αλλά αντίθετα την τιμωρούσε και συχνά την έδιωχνε, οι δυσκολίες που αναφέρει στην επαφή με τα παιδιά της ηλικίας της, στα νεανικά της χρόνια, οι δυσκολίες που αντιμετώπισε στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και στην επικοινωνία, συνετέλεσαν στην ανάπτυξη της πυρηνικής πεποίθησης που υποκρύπτεται πίσω από την έκφραση των ενδιάμεσων πεποιθήσεων: «εάν δεν έχω κάποιον να με αγαπάει, θα καταστραφώ» ή «εάν χωρίσω θα καταστραφώ κι εγώ, όπως η μητέρα μου».

Μια άλλη ματιά στην ευρωπαϊκή προσφυγική κρίση

Το βίντεο που ακολουθεί προσφέρει τη δυνατότητα μιας διαφορετικής οπτικής πάνω στο ζήτημα της ευρωπαϊκής προσφυγικής κρίσης… Η Ένωση που διαφήμιζε την πτώση του τείχους της ντροπής γέμιζε με ντροπιαστικά τείχη την Ευρώπη απ’ άκρη σ’ άκρη… Επιχειρήματα που καταρρίπτουν τους μύθους της ξενοφοβίας…